够的老师来为在家的孩子和课堂上的孩子开

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在马萨诸塞州，只要遵循指导方针，该州就允许学校开放面对面教学。对于 Oak Meadow 来说，这意味着 70% 的家庭选择将孩子送回教室，而 30% 的家庭希望将孩子留在家里。 没有足设单独的课程。 Oak Meadow 需要确保同一位老师能够以有效的方式“教导”课堂上和家里的孩子，使他们不仅能够完成全部课程，而且确保不会出现学习损失。 在 Oak Meadows 上课 正如您在图片中所看到的，作为其中一间教室的示例，这是通过使用单个 Webex Room 套件（配备双三星显示屏，在本例中与 Webex Board 配对）来实现的。 这种设置的主要影响是，位于 Webex Board 旁边的班级前面的老师可以以相同的视角查看本地和远程孩子并与之互动。无需低头查看笔记本电脑即可看到远处的孩子。这更加自然和吸引人。同样，家里的孩子们感觉他们是在教室里，而不是在教室前面！ 通过将家里的孩子们转移到大型显示屏上的课堂“中”，他们可以与课堂上的孩子以及老师互动，让每个人都感到融入其中。 橡树草甸领袖 “只有当学生生活的社交和情感方面达到平衡时，才会发生伟大的学习。我们需要一种技术，其全部目的是让学生参与学习” – Jay Scheurle，学校校长 Rylan Bottger – 远程六年级学生和 Oak Meadow 学校 “班上的学生很容易看到您。

他们可以与您互动，就像您与他们互动一样。看起来就像真正的教室一样！” Rylan Bottger – 远程六年级th年级学生 橡树草甸的老师和学生 “现在我已经使用了它，我可以看到它如何解决大流行之外的许多问题”D’Amore 先生 – 科学首席教师 除了大流行之外，Oak Meadow 将如何使用 Webex 和设备 Scheurle 先生表示，在 Oak Meadow，他们度过了“非常成功的一年”。他们现在正在积极利用教室和 Webex 来增强他们的课程，即使有时每个人都在教室里。他们计划利用一些 Webex 教育服务让学生在课堂上与国家公园 工作职能电子邮件列表 管理员或水族馆的海洋生物学家互动。点击此处了解有关 Oak Meadow 的更多信息。本周，颇具影响力的行业分析公司 Aragon Research 发布了第五届统一通信与协作 (UCC) 年度 Research Globe™，我们很自豪思科再次被评为领导者。 Aragon 的报告提供了大量可行的见解，可以帮助企业决策者制定最适合其需求的 UCC 战略。我将指出一些要点，但会鼓励大家阅读完整的报告。 阿拉贡 混合工作的关键：集成的协作体验 Aragon 提出了一个强有力的论点，即在混合工作的世界中，团队协作工具现在将成为核心，并整合员工的大部分沟通和工作流程。



团队协作工具正在成为个人和团体通信的主要环境，并且实际上正在成为完成工作的电子邮件的替代品。 由于在员工的日常工作流程中发挥着如此重要的作用，为了真正有效，协作工具必须将语音、视频、会议、消息传递和共享集成到单一的无缝用户体验中。 Aragon 指出我们对创新的持续奉献以及过去一年中通过 Webex 取得的重大进展： “思科发布了全新的 Webex 应用程序体验，让人们能够通过无缝呼叫、消息传递、会议和团队协作专注于工作，所有这些都在单一应用程序体验中。” Aragon 进一步指出了我们集成的 Webex 联络中心和协作设备产品组合的价值。 Webex 联络中心是一个完整的云联络中心解决方案，与 Webex 协作套件集成，可提高联络中心员工的效率和客户满意度。我们还提供全系列专用协作设备，这些设备完全集成在 Webex 用户和服务管理中经验。 在过去的一年里，集成的 Webex 用户体验有了更多的增强，包括 Control Hub 中的完整呼叫集成和服务管理整合，Aragon 在报告中进一步详细介绍了这一点。 协作智能的兴起 由于用户花费大量时间在团队协作环境中进行交互，因此整体生产力甚至员工福祉都受到威胁。协作平台必须提供智能，以减少复杂性、干扰和疲劳，同时提高所有人的可访问性。